Home » , , » Soal dan Jawaban PAT/UKK Semester 2 Mapel Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 8 Tahun 2019

Soal dan Jawaban PAT/UKK Semester 2 Mapel Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 8 Tahun 2019

Soal Siap PAT/UKK Bahasa Indonesia Jenjang SMP/MTs Kelas 8

Download Soal Siap dan Kunci Jawaban Penilaian Akhir Tahun (PAT) atau Ujian Kenaikan Kelas (UKK) Jenjang SMP/MTS Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Semester 2 Tahun Pelajaran 2018/2019


Ilmuguru.org - Pada kesempatan kali ini IG (IlmuGuru) ingin memberikan informasi mengenai Soal siap Penilaian Akhir Tahun (PAT) atau Ujian Kenaikan Kelas (UKK) atau Ujian Akhir Semester Genap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tingkat SMP/MTs Tahun Pelajaran 2018/2019.


Penilaian Akhir Tahun (PAT) adalah serangkaian kegiatan evaluasi yang bertujuan untuk mengukur sejauh mana ketercapaian belajar santri/siswa selama satu tahun pelajaran, jenjang SMP maupun SMA.

Soal PAT/UKK ini Kami susun dari setiap Materi Pelajaran yang diberikan dalam setiap proses KBM di Kelas selama ini bersumber dari Buku Guru dan Siswa Kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 Revisi 2017 dengan HOTs, 4C, Literasi yang dibagikan Kemdikbud dalam bentuk Elektronik (BSE).

Pada artikel kali ini kami bertujuan untuk menjadi sarana belajar bagi para siswa yang duduk di bangku Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs) yang sebentar lagi akan menghadapi Penilaian Akhir Tahun (PAT) atau Ujian Kenaikan Kelas (UKK) atau Ujian Akhir Semester Genap.

Untuk Contoh soal PAT/UKK Kelas VIII (Delapan) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Jenjang SMP/MTs Semester 2 Tahun Pelajaran 2018/2019. Soal PAT/UKK ini bisa anda gunaka sebagai referensi dalam belajar untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi PAT/UKK Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 8 Tahun Pelajaran 2018/2019.

Ingat Soal ini hanya untuk latihan saja, Ada atau tidaknya dalam ujian yang sebenarnya, kami tidak bisa bertanggung jawab

Silahkan Download Soal Siap dan Kunci Jawaban PAT/UKK SMP/MTs Berikut ini



Download Soal Siap PAT/UKK Bahasa Indonesia Jenjang SMP/MTs Kelas 8 Semester 2

Isi Soal
1. Perasaan cemas dan bingung banyak dialami oleh anak-anak Indonesia menjelang Ujian Nasional. Ini tidak boleh dibiarkan begitu saja, perlu ditindaklanjuti terutama oleh pihak-pihak terkait. Jangan sampai generasi penerus bangsa menjadi generasi pemurung bahkan sampai tahap stres hanya untuk menghadapi 4 mata pelajaran. Hal ini perlu adanya ramuan khusus agar siswa mampu lulus dengan nilai yang memuaskan dan siswa tetap tersenyum.
Gagasan utama paragraf di atas adalah….
A. Perasaan cemas dan bingung menghadapi ujian nasional.
B. Perlu adanya tindak lanjut oleh pihak-pihak terkait.
C. Generasi penerus bangsa menjadi generasi pemurung.
D. Perlu adanya ramuan khusus.

2. Pernyataan yang jawabannya terdapat pada berita di atas adalah….
A. Perlu ada bimbingan khusus untuk siswa kelas IX
B. Mata pelajaran ujian nasional sangat sulit.
C. Perasaan cemas dialami anak Indonesia menjelang ujian nasional
D. Semua siswa semua lulus ujian nasional

3. Pertanyaan yang jawabannya ada di berita di atas adalah….
A. Apa yang dirasakan siswa menjelang ujian nasional?
B. Bagaimana persiapan siswa menjelang ujian nasional?
C. Berapa waktu yang digunakan untuk persiapan ujian nasional?
D. Siapa yang membimbing siswa dalam menghadapi ujian nasional?

9. Aksi kekerasan dan tawuran kini semakin marak dan memprihatinkan berbagai pihak. Untuk mencegah tindak kekerasan ini, berbagai kalangan mendesak perlunya komunikasi di kalangan masyarakat dan juga penanaman nilai–nilai agama dan keimanan secara terus–menerus. Pengasuh pondok pesantren Al Itishom, Marzuki Arman Abdul mengutarakan aksi kekerasan dan tawuran dapat dihindari jika pendidikan agama dan nilai keimanan ditanamkan sejak dini pada anak – anak.
Tanggapan yang tepat terhadap berita tersebut adalah...
A. Aksi kekerasan dan tawuran sebaiknya ditindak dengan hukum secara tegas. Penanaman nilai – nilai agama tidak berperan banyak kalau hukum tidak tegak.
B. Aksi kekerasan dan tawuran dapat dicegah dengan pendidikan agama dan nilai keimanan yang dilakukan bukan hanya di sekolah saja, tetapi di rumah dan masyarakat.
C. Pendidikan agama tidak ada artinya kalau anak – anak itu tidak mau menyadari kelemahan dirinya.
D. Cara yang tepat untuk mengatasi tawuran adalah dengan memperbanyak jam pelajaran PPKn.

10. Kalimat yang santun dalam menyampaikan penolakan adalah….
A. Pendapat Anda menyimpang dari tema.
B. Saya sangat tidak setuju dengan pendapat Saudara karena tidak disertai dengan bukti yang kuat.
C. Usulmu baik tetapi tidak bermutu.
D. Saya sangat memahami pendapat Anda. Namun hal itu belum bisa dilakukan sekarang.
11. Susunan acara :

14. Hal-hal yang perlu kita perhatikan untuk menentukan masalah/informasi untuk bahan diskusi adalah….
A. Bahan diskusi hendaknya materi yang sulit sehingga menarik.
B. Bahan diskusi hendaknya disesuaikan dengan kemampuan siswa dan menarik.
C. Bahan diskusi yang mengandung konflik yang hangat.
D. Bahan diskusi yang mendorong siswa dapat berdebat.

28. Bel tanda masuk kelas telah terdengar. Anak – anak berbaris di depan kelasnya masing – masing. Iwan yang biasanya suka mengganggu temannya, kali ini tidak bernafsu untuk meributkan suasana. Mata Iwan memandang ke arah ruang guru. Ia berharap Ibu Nani segera keluar dari kantor membawa setumpuk buku.
Konflik yang terjadi dalam penggalan cerita tersebut adalah...
A. Kebiasaan Iwan yang suka mengganggu temannya
B. Kegelisahan Iwan menanti gurunya
C. Kedatangan Ibu Nani yang ditunggu – tunggu
D. Keadaan kelas yang tertib dan berbaris rapi

32. Konflik yang terdapat dalam penggalan kutipan novel di atas adalah….
A. konflik fisik dalam diri tokoh
B. konflik batin tokoh dengan calon mertuanya
C. konflik tokoh dengan pekerjaan guru
D. konflik batin tokoh dengan calon orang tuanya

35. Di tempat inilah terjadi peristiwa yang menyesatkan. Namun, Monang bertanggung jawab dan akan mengawininya. Dan kenyataan lain. Ibu Monang telah menjodohkannya dengan gadis Batak pilihan ibunya. Monang sendiri tidak bisa menolaknya. Dia kawin dengan gadis pilihan ibunya. Sementara itu janin yang dikandung Monen mengalami kelainan, bayi itu akan lahir cacat.
(Raumanen, karya Mariane Katoppo)
Tema novel di atas adalah…
A. kawin paksa
B. perkawinan yang diinginkan
C. perkawinan karena cinta
D. kawin karena harta benda

36. Unsur moral yang terdapat dalam penggalan novel di atas adalah….
A. Monang bertanggung jawab dan akan mengawininya
B. Ibu Monang telah menjodohkannya dengan gadis Batak
C. bayi Monen mengalami kelainan
D. bayi Monen akan lahir cacat

Demikianlah artikel tentang, Soal Siap PAT/UKK Bahasa Indonesia Jenjang SMP/MTs Kelas 8 Tahun Pelajaran 2018/2019. Selamat Belajar, Salam Sukses...!!!

Perhatian : Jika disitus web ini anda menemukan soal tersebut tanpa kunci jawaban dan anda menginginkan Jawabannya. Segera kirim soal tersebut ke Email kami melalui kontak email atau kirim kirim ke E-Mail: ilmuguru97@gmail.com Kami Minta jeda cuman 1 hari pasti kami akan kerjakan dengan kunci jawaban yang tepat.

Silahkan Bagikan Informasi ini Ke Teman Kamu Yang Lainnya Ya...!!!

Loading...

0 komentar:

Posting Komentar

Back to top