Soal dan Kunci Jawaban PH SD Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 K-13 Tahun 2019

Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 2

Contoh Soal dan Kunci Jawaban PH/UH Jenjang SD/MI Kelas 3 Tema 1 Subtema 2 Kurikulum 2013 Tahun 2019/2020

Ilmuguru.org - Pada kesempatan kali ini IG (IlmuGuru) ingin memberikan informasi mengenai Soal dan Kunci Jawaban PH/UH jenjang SD/MI Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Kurikulum 2013 Tahun 2019/2020.





Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Tahun 2019/2020. Penilaian harian adalah salah satu metode yang bisa dilakukan guru untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Pelaksanaan penilaian harian dilakukan minimal satu kali untuk setiap Kompetensi Dasar (KD) muatan pelajaran. Penilaian harian juga dapat dilakukan untuk mengetahui pencapaian siswa terhadap KD beberapa muatan pelajaran.

Bentuk penilaian harian terdiri atas beberapa macam, yaitu penilaian lisan, penilaian tertulis, penilaian penugasan, penilaian proyek, maupun bentuk lain yang sesuai dengan kompetensi yang sedang dinilai. Selain penilaian harian, ada pula jenis tes lainnya, yaitu penilaian tengah semester, penilaian akhir semester, dan penilaian kenaikan kelas.

Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Tahun 2019/2020 yang kami bagikan ini sudah dalam unsur HOTS, PPK, Literasi dan 4C dari revisi akhir kurikulum 2013.

Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Tahun 2019/2020, dalam format doc, bentuk soal tematik, pilihan ganda, isian dan essay menjadikan soal ini begitu komplit yang kami sediakan, berdasarkan kisi-kisi soal.

Ingat Soal ini hanya untuk latihan saja, Ada atau tidaknya dalam ujian yang sebenarnya, kami tidak bisa bertanggung jawab




Pada artikel kali ini kami bertujuan untuk menjadi sarana belajar bagi para siswa yang duduk di bangku Sekolah Dasar (SD) yang sebentar lagi akan menghadapi PH/UH.

Contoh Soal PH Kelas 3 Tema 3 Kurikulum 2013

Berikut ini Contoh Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 yang bisa adik-adik pelajari.

1. Benda di bawah ini yang memiliki volume tetap adalah ....
a. Udara dan baju
b. Pensil dan angin
c. Sepatu dan kertas

2. Meleleh merupakan perubahan wujud benda dari padat menjadi ....
a. Cair
b. Gas
c. Lembek

3. Wujud benda terdiri dari gas, padat dan ....
a. Empuk
b. Cair
c. Keras

4. Terdapat 2 balon yang masing-masing berisi udara dan satunya berisi air. Dari 2 balon tersebut, manakah yang mempunyai massa paling besar?
a. Massa sama
b. Balon udara
c. Balon air

5. Contoh benda cair yang ada di rumahmu adalah ....
a. Televisi
b. Kecap
c. Meja komputer

6. Benda cair mengalir dari tempat yang .... ke tempat yang lebih ....
a. Tinggi, rendah
b. Rendah, tinggi
c. Rendah, luas

7. Bumbu dapur di rumahmu yang berwujud cair adalah ....
a. Gula pasir
b. Bawang
c. Saos

8. Berikut adalah sifat benda cair ....
a. Memiliki bentuk yang tetap
b. Mengalir ke tempat rendah
c. Memiliki volume yang tetap

9. Berikut adalah sifat benda padat ....
a. Memiliki bentuk yang tetap
b. Mengalir ke tempat rendah
c. Bentuknya mengikuti wadahnya

10. Manfaat dari gotong-royong antara lain ....
a. Membuat pekerjaan berat menjadi lama
b. Membuat pekerjaan berat menjadi ringan
c. Membuat pekerjaan berat menjadi susah

11. Nama lain dari volume adalah ....
a. Luas
b. Ruang
c. Massa

12. Contoh perubahan benda dari padat menjadi gas terdapat pada ....
a. Es batu yang diletakkan diternpat terbuka
b. Air yang dimasak sampai mendidih
c. Kapur barus yang disimpan dalam lemari

13. Yang termasuk sifat benda cair di bawah ini adalah ....
a. Bentuknya tetap walaupun tempatnya berubah
b. Bentuknya berubah sesuai wadahnya
c. Dapat digenggam

14. Melakukan kegiatan bersama-sarna untuk kepentingan bersama disebut ....
a. Kesepakatan kerja
b. Perjanjian kerja
c. Gotong-royong

15. Berikut adalah sifat benda gas ....
a. Terdapat di segala tempat
b. Mengalir ke tempat rendah
c. meresap melalui celah-celah kecil

16. Perubahan wujud dari benda gas menjadi padat disebut ....
a. Menyublim
b. Mengkristal
c. Membeku

17. Membeku adalah peristiwa perubahan wujud benda dari .... menjadi ....
a. Cair, es
b. Cair, padat
c. Es, padat

18. Gotong-royong adalah contoh nyata dari pengamalan Pancasila yang selaras dengan sila ke ....
a. 3
b. 4
c. 5

19. Nama gas yang setiap hari sangat dibutuhkan oleh manusia adalah ....
a. Karbon dioksida
b. Hidrogen
c. Oksigen

20. Mengerjakan tugas piket bersama-sama, merupakan contoh gotong royong di lingkungan ....
a. Tempat bermain
b. Sekolah
c. Masjid

Download Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 2

Untuk Contoh Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Tahun 2019/2020. Soal PH/UH ini bisa anda gunaka sebagai referensi dalam belajar untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi PH/UH Tahun 2019/2020. Silahkan Download pada link Berikut ini.



Download Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Tahun 2019 New..!!

Rekomendasi Kami :


Demikianlah artikel tentang, Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Tahun 2019/2020. Selamat Belajar, Salam Sukses...!!!

KMA Nomor 184 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum

KMA Nomor 184 Tahun 2019

Keputusan Menteri Agama Nomor 184 Tahun 2019 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Madrasah

Ilmuguru.org - Pada kesempatan kali ini IG (IlmuGuru) ingin memberikan informasi mengenai Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab pada Madrasah dan Keputusan Menteri Agama Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah.




Perubahan yang sangat cepat dalam kehidupan dan tuntutan dunia global hams diantisipasi dan direspon oleh dunia pendidikan. Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta komunikasi membawa perubahan yang besar dalam pola dan gaya hidup umat manusia.

Diperkirakan perubahan itu akan terus berjalan maju dan menuntut perubahan dalam cara pandang, cara bersikap dan bertindak masyarakat termasuk generasi penerus bangsa ini.

Kurikulum madrasah hams bisa mengantisipasi perubahan itu dan merespon tuntutan zaman yang selalu berubah. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab diarahkan untuk menyiapkan peserta didik madrasah mampu beradaptasi dengan perubahan sehingga lulusannya kompatibel dengan tuntutan zamannya dalam membangun peradaban bangsa.

Kurikulum PAI dan Bahasa Arab di madrasah secara bertahap diarahkan untuk menyiapkan peserta didik yang memiliki kompetensi memahami prinsip-prinsip agama Islam, baik terkait dengan akidah akhlak, syariah dan perkembangan budaya Islam, sehingga memungkinkan peserta didik menjalankan kewajiban beragama dengan baik terkait hubungan dengan Allah SWT maupun sesama manusia dan alam semesta.

Pemahaman keagamaan tersebut terinternalisasi dalam diri peserta didik, sehingga nilai-nilai agama menjadi pertimbangan dalam cara berpikir, bersikap dan bertindak untuk menyikapi fenomena kehidupan ini.



Selain itu, peserta didik diharapkan mampu mengekspresikan pemahaman agamanya dalam hidup bersama yang multikultural, multietnis, multipaham keagamaan dan kompleksitas kehidupan secara bertanggungjawab, toleran dan moderat dalam kerangka berbangsa dan bernegara Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

Sedangkan KMA 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah diterbitkan untuk mendorong dan memberi aturan bagaimana berinovasi dalam implementasi kurikulum madrasah serta memberikan payung hukum dalam pengembangan kekhasan Madrasah, pengembangan penguatan Karakter, Pendidikan Anti Korupsi dan Pengembangan Moderasi Beragama pada Madrasah.

KMA Nomor 183 Tahun 2019 dan KMA Nomor 184 Tahun 2019 akan diterapkan secara bertahap pada jenjang MI, MTs dan MA mulai Tahun Pelajaran 2020/2021.

Download KMA Nomor 184 Tahun 2019

Kepada semua pihak, para pemangku kebijakan dan pemangku kepentingan diharapkan memberikan respon positif dan dinamis untuk secara bersama-sama, bahu membahu dan bergotong royong mengimplementasikan dengan baik dan benar, sehingga tujuan diterbitkannya KMA Nomor 184 Tahun 2019 ini dapat membawa perubahan pendidikan madrasah lebih bermutu. Selengkapnya silahkan unduh disini.



Download KMA Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah

Demikianlah artikel tentang, KMA Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah. Selamat Belajar, Salam Sukses...!!!

KMA Nomor 183 Tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab

KMA Nomor 183 Tahun 2019

Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arah Pada Madrasah

Ilmuguru.org - Pada kesempatan kali ini IG (IlmuGuru) ingin memberikan informasi mengenai Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab pada Madrasah dan Keputusan Menteri Agama Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah.




Perubahan yang sangat cepat dalam kehidupan dan tuntutan dunia global harus diantisipasi dan direspon oleh dunia. pendidikan. Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta komunikasi membawa perubahan yang besar dalam pola dan gaga hidup umat manusia.

Diperkirakan perubahan itu akan terus berjalan maju dan menuntut perubahan dalam cara pandang, cara bersikap dan bertindak masyarakat termasuk generasi penerus bangsa ini.

Kurikulum madrasah harus bisa mengantisipasi perubahan itu dan merespon tuntutan zaman yang selalu berubah. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab diarahkan untuk menyiapkan peserta didik madrasah mampu beradaptasi dengan perubahan sehingga lulusannya kompatibel dengan tuntutan zamannya dalam membangun peradaban bangsa.

Kurikulum PAI dan Bahasa Arab di madrasah secara bertahap diarahkan untuk menyiapkan peserta didik yang memiliki kompetensi memahami prinsip-prinsip agama Islam, baik terkait dengan akidah akhlak, syariah dan perkembangan budaya Islam, sehingga memungkinkan peserta didik menjalankan kewajiban beragama dengan baik terkait hubungan dengan Allah SWT maupun sesama manusia dan alam semesta.

Pemahaman keagamaan tersebut terinternalisasi dalam diri peserta didik, sehingga nilai-nilai agama menjadi pertimbangan dalam cara berpikir, bersikap dan bertindak untuk menyikapi fenomena kehidupan ini.



Selain itu, peserta didik diharapkan mampu mengekspresikan pemahaman agamanya dalam hidup bersama yang multikultural, multietnis, multipaham keagamaan dan kompleksitas kehidupan secara bertanggungjawab, toleran dan moderat dalam kerangka berbangsa dan bernegara Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

Sedangkan KMA 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah diterbitkan untuk mendorong dan memberi aturan bagairnana berinovasi dalam implementasi kurikulum madrasah serta memberikan payung hukum dalam pengembangan kekhasan Madrasah, pengembangan penguatan Karakter, Pendidikan Anti Korupsi dan Pengembangan Moderasi Beragama pada Madrasah.

KMA Nomor 183 Tahun 2019 dan KMA Nomor 184 Tahun 2019 akan diterapkan secara bertahap pada jenjang MI, MTs dan MA mulai Tahun Pelajaran. 2020/2021.

Download KMA Nomor 183 Tahun 2019

Kepada semua pihak, para pemangku kebijakan dan pemangku kepentingan diharapkan memberikan respon positif dan dinamis untuk secara bersama-sama, bahu membahu dan bergotong royong mengimplementasikan dengan baik dan benar, sehingga tujuan diterbitkannya KMA Nomor 183 Tahun 2019 ini dapat membawa perubahan pendidikan madrasah lebih bermutu.selengkapnya silahkan download pada link di bawah ini.



Download KMA Nomor 183 Tahun 2019

Demikianlah artikel tentang, Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arah Pada Madrasah. Selamat Belajar, Salam Sukses...!!!

Soal dan Kunci Jawaban PH SD Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 K-13 Tahun 2019

Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 1

Ilmuguru.org - Pada kesempatan kali ini IG (IlmuGuru) ingin memberikan informasi mengenai Soal dan Kunci Jawaban PH/UH SD/MI Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Kurikulum 2013 Tahun 2019/2020.





Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Tahun 2019/2020. Penilaian harian adalah salah satu metode yang bisa dilakukan guru untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Pelaksanaan penilaian harian dilakukan minimal satu kali untuk setiap Kompetensi Dasar (KD) muatan pelajaran. Penilaian harian juga dapat dilakukan untuk mengetahui pencapaian siswa terhadap KD beberapa muatan pelajaran.

Bentuk penilaian harian terdiri atas beberapa macam, yaitu penilaian lisan, penilaian tertulis, penilaian penugasan, penilaian proyek, maupun bentuk lain yang sesuai dengan kompetensi yang sedang dinilai. Selain penilaian harian, ada pula jenis tes lainnya, yaitu penilaian tengah semester, penilaian akhir semester, dan penilaian kenaikan kelas.

Salah satu bentuk penilaian harian adalah penilaian tertulis. Dalam hal ini, guru akan memberikan sejumlah soal terkait materi pelajaran. Soal-soal tersebut berguna untuk menguji pemahaman siswa terhadap apa yang baru saja diajarkan guru. Jika metode pengajaran guru berhasil dan siswa menyerapnya secara maksimal, hasil ulangan harian pasti optimal.

Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Tahun 2019/2020 yang kami bagikan ini sudah dalam unsur HOTS, PPK, Literasi dan 4C dari revisi akhir kurikulum 2013.

Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Tahun 2019/2020, dalam format doc, bentuk soal tematik, pilihan ganda, isian dan essay menjadikan soal ini begitu komplit yang kami sediakan, berdasarkan kisi-kisi soal.




Pada artikel kali ini kami bertujuan untuk menjadi sarana belajar bagi para siswa yang duduk di bangku Sekolah Dasar (SD) yang sebentar lagi akan menghadapi PH/UH.

Contoh Soal PH Kelas 3 Tema 3 Kurikulum 2013

Berikut ini Contoh Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 yang bisa adik-adik pelajari.

1. Sebutkan benda di rumahmu yang terbuat dari logam . . . .
a. Piring
b. Wajan
c. Lemari pakaian

2. Sepatu, batu kerikil, televisi, pohon kelapa, komputer. Benda di atas yang memiliki bentuk fisik paling kecil adalah ....
a. Batu kerikil
b. Komputer
c. Sepatu

3. Sifat fisik suatu benda terdiri dari apa saja?
a. Warna, bentuk, kekuatan, dan ukuran
b. Warna, bentuk, kecepatan, dan ukuran
c. Jumlah, bentuk, kekuatan, dan ukuran

4. Benda ada yang bisa terurai dan juga ada yang tidak bisa terurai. Benda di bawah ini adalah benda yang tidak dapat terurai, kecuali ....
a. Plastik detergen
b. Botol plastik
c. Pelepah pisang

5. Kayu adalah salah satu bahan dasar untuk membuat kerajinan tangan. Contoh kerajinan yang berbahan kayu antara lain ....
a. Lukisan
b. Patung
c. Tas

6. Pohon yang bisa dimanfaatkan sebagai bahan pembuat kertas yaitu ....
a. Pohon jati
b. Pohon albasia
c. Pohon pepaya

7. Sebuah meja makan mempunyai panjang 100 cm. 100 cm = .... m
a. 1
b. 10
c. 100

8. Benda berikut yang bukan termasuk alat musik ritmis yaitu ....
a. Rebana
b. Gitar
c. Ketipung

9. Nama alat musik ritmis yang benar di bawah ini adalah ....
a. Rebana, Kendang, Ketipung
b. Gitar, Ketipung, Seruling
c. Drum, Kastanyet, Rebana

10. Cara kita untuk ikut mengurangi sampah plastik adalah ....
a. Memakai tas plastik yang kecil saja ketika belanja
b. Bawa botol minum sendiri
c. Memakai jenis sedotan plastik ukuran mini

11. Almari pakaian di rumahmu terbuat dari ....
a. Kaca
b. Kayu
c. Logam besi dan aluminium

12. Lentur, bening dan transparan adalah termasuk sifat benda yang bernama ....
a. Botol kaca
b. Kaca plastik
c. Karet

13. Tidak boleh memaksakan pendapat kepada teman adalah hal yang wajib diperhatikan dalam ....
a. Sekolah
b. Musyawarah
c. Belajar kelompok

14. Benda berikut yang memiliki wujud padat yakni ....
a. Air minum
b. Minyak
c. Es

15. Alat yang digunakan untuk mengukur panjang suatu benda dinamakan ....
a. Tali ukur
b. Meteran
c. Kayu pengukur

16. Melaksanakan hasil musyawarah dengan penuh rasa tanggungjawab adalah bentuk pengamalan dari sila ke ....
a. 3
b. 4
c. 5

17. Recycle, reduce, reuse adalah cara terbaik dalam mengelola dan menangani sampah. Maksud dari reuse dalam hal ini adalah ....
a. Menggunakan kembali sampah yang masih dapat digunakan untuk fungsi yang sama ataupun fungsi lainnya
b. Mengolah kembali (daur ulang) sampah menjadi barang atau produk baru yang bermanfaat
c. Mengurangi segala sesuatu yang mengakibatkan sampah

18. Recycle, reduce, reuse adalah cara terbaik dalam mengelola dan menangani sampah. Maksud dari recycle dalam hal ini adalah ....
a. Menggunakan kembali sampah yang masih dapat digunakan untuk fungsi yang sama ataupun fungsi lainnya
b. Mengolah kembali (daur ulang) sampah menjadi barang atau produk baru yang bermanfaat
c. Mengurangi segala sesuatu yang mengakibatkan sampah

19. Pengertian dari sampah organik adalah ....
a. Sampah yang bisa mengalami pelapukan (dekomposisi) dan terurai menjadi bahan yang lebih kecil dan tidak berbau
b. Sampah yang tidak bisa mengalami pelapukan (dekomposisi) dan berbau
c. Sampah yang dihasilkan dari bahan-bahan non-hayati, baik berupa produk sintetik maupun hasil proses teknologi pengolahan bahan tambang

20. Plastik bisa membahayakan lingkungan kita, hal tersebut dikarenakan ....
a. Proses terurainya sangat lama
b. berbau menyengat
c. Sulit dibakar

Ingat Soal ini hanya untuk latihan saja, Ada atau tidaknya dalam ujian yang sebenarnya, kami tidak bisa bertanggung jawab

Download Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 1

Untuk Contoh Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Tahun 2019/2020. Soal PH/UH ini bisa anda gunaka sebagai referensi dalam belajar untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi PH/UH Tahun 2019/2020. Silahkan Download pada link Berikut ini.



Download Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Tahun 2019 New..!!

Rekomendasi Kami :


Demikianlah artikel tentang, Soal PH/UH Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Tahun 2019/2020. Selamat Belajar, Salam Sukses...!!!

Soal dan Kunci Jawaban PTS 1 Matematika SMP Kelas 7 Kurikulum 2013

Soal PTS Matematika SMP Kelas 7 Semester 1

Ilmuguru.org - Pada kesempatan kali ini IG (IlmuGuru) ingin memberikan informasi mengenai Soal dan Kunci Jawaban PTS Matematika SMP Kelas 7 Semester ganjil Kurikulum 2013 Revisi.





Penilaian Tengah Semester (PTS) adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8-9 minggu kegiatan pembelajaran. Cakupan penilaian tengah semester meliput seluruh indikator yang merepresantasikan seluruh KD pada periode tersebut.

Contoh Soal PTS Matematika SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi yang kami bagikan ini sudah dalam unsur HOTS, PPK, Literasi dan 4C dari revisi akhir kurikulum 2013.

Pada artikel kali ini kami bertujuan untuk menjadi sarana belajar bagi para siswa yang duduk di bangku Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang sebentar lagi akan menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS).

Soal PTS Matematika SMP Kelas 7 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi, dalam format word, bentuk soal tematik, pilihan ganda, isian dan essay menjadikan soal ini begitu komplit yang kami sediakan, berdasarkan kisi-kisi soal.

Berikut ini Contoh Soal PTS Matematika SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi yang bisa adik-adik pelajari.

1. Di antara kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah
a. Kumpulan gunung yang tinggi
b. Kumpulan bunga yang baunya harum
c. Kumpulan hewan berkaki empat
d. Kumpulan siswa yang pandai

2. Kumpulan-kumpulan berikut ini yang bukan himpunan adalah . . .
a. Kumpulan siswa yang tingginya kurang dari 150 cm
b. Kumpulan bilangan cacah antara 2 dan 10
c. Kumpulan siswa yang berbadan kurus
d. Kumpulan bilangan asli kurang dari 10

3. Himpunan A = {1, 3, 5, 7, 9}, bila himpunan A dinyatakan dengan menyebutkan sifat keanggotaanya adalah
a. A = {himpunan bilangan antara 0 sampai 10}
b. A = {himpunan bilangan ganjil antara 1 sampai 9}
c. A = {himpunan bilangan prima antara 0 sampai 10}
d. A = {himpunan bilangan ganjil antara 0 sampai 10}

4. Himpunan semesta untuk himpunan A = {1, 2, 3, 4, 5 }, B = { x | x = 2, x ? Bilangan Bulat}, dan C = {bilangan Asli kelipatan 3 yang kurang dari 30} adalah
a. Himpunan bilangan Asli
b. Himpunan bilangan Cacah
c. Himpunan bilangan Bulat
d. Himpunan bilangan Cacah yang kurang dari 30

5. Banyaknya himpunan bagian dari K = {a, b, c, d, e} yang mempunyai dua anggota adalah
a. 4 himpunan
b. 8 himpunan
c. 12 himpunan
d. 16 himpunan

6. Diberikan diagram Venn yang menyatakan himpunan A dan B, maka A – B adalah
a. {a, b}
b. {b, c}
c. {e, f}
d. {g, h}

7 Jika P = {bilangan prima kurang dari 12} dan Q = {bilangan asli kurang dari 12}, pernyataan berikut yang benar adalah . . .
a. 9 ? P dan P ? Q
b. 5 ? P dan P ? Q
c. 9 ? P dan P ? Q
d. 5 ? P dan P ? Q

8. Dari himpunan berikut yang merupakan himpunan kosong adalah. . .
a. Himpunan bilangan prima genap
b. Himpunan nama-nama hari yang diawali dengan huruf P
c. Himpunan binatang berkaki 4
d. Himpunan bulan yang diawali dengan huruf N

9. Himpunan semesta dari himpunan A = {0, 4, 8, 12, 16} adalah . . .
a. Himpunan bilangan asli
b. Himpunan bilangan ganjil
c. Himpunan bilangan cacah
d. Himpunan bilangan prima

10. Himpunan P = { x | 2 = x = 8, x ? Bilangan Asli}, jika dinyatakan dengan mendaftar anggota-anggotanya adalah . . .
a. {3, 4, 5, 6, 7}
b. {3, 4, 5, 6, 7, 8}
c. {2, 3, 4, 5, 6, 7}
d. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

11. Diketahui A = { x | 5 = x = 8, x ? bilangan Asli}. Banyaknya himpunan bagian dari A yang terdiri dari 3 anggota adalah . . .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

12. Diketahui A = { x | 0 = x = 3, x ? Bilangan Cacah} dan B = {1, 2, 3, 4, 5}. Irisan A dan B adalah
a. {1, 2}
b. {0, 1, 2}
c. {1, 2, 3}
d. {0, 1, 2, 3, 4}

13. Diberikan S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10}, A = {1, 2, 3, 4, 5}, dan B = {4, 5, 6, 7, 8}. Anggota dari Ac ? B adalah
a. {6, 7, 8, 9}
b. {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
c. {1, 2, 3, 4, 5}
d. {1, 2, 3, 4, 5, 6}

14. Banyaknya himpunan bagian dari Y ={bilangan prima lebih dari 6 dan kurang dari 20} adalah
a. 8
b. 16
c. 32
d. 64

15. Diketahui S={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A={1, 2, 3}, dan B = {3, 4, 5, 6}. Anggota dari (A – B) n B adalah
a. { }
b. {3}
c. {1, 2}
d. {1, 2, 3}

16. Diketahui himpunan A = {1, 2, 3, 4}, B = {bilangan prima kurang dari 6}, dan C = { x | 2 = x = 7 x ? bilangan Asli}. Anggota dari (A ? B) n C adalah
a. {1, 2, 3, 4, 5}
b. {2, 3, 4, 5}
c. {1, 2, 3, 4}
d. {3, 4, 5}

17. Dalam suatu kelas terdapat 30 orang siswa. Di antaranya, ada 20 siswa senang pelajaran Matematika, 15 orang siswa senang pelajaran Fisika, dan 10 orang siswa senang keduanya. Banyaknya siswa yang tidak senang keduanya adalah
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6

18. Suatu kelas yang berjumlah 25 siswa, terdapat 20 orang siswa yang senang sepak bola, 15 orang siswa senang bulu tangkis, dan 3 orang siswa tidak senang keduanya. Banyaknya siswa yang senang keduaya adalah
a. 3
b. 5
c. 8
d. 10

19. Dalam suatu kelas terdapat 20 orang siswa senang minum susu, 15 orang siswa senang minum teh, 5 siswa senang minum keduanya, dan 3 orang siswa tidak senang keduanya. Banyaknya siswa dalam kelas tersebut adalah
a. 30
b. 31
c. 32
d. 33

20. Dalam remaja Karang Taruna di setelah dilakukan survey terhadap kegemaran olahraganya diperoleh data sebagai berikut, 20 siswa gemar bola voli, 25 siswa gemar sepak bola, 23 siswa gemar bulu tan voli dan bulu tangkis, 12 siswa gemar sepak bola dan bulu tangkis, 4 siswa gemar ketiganya, serta 2 anak tidak gemar ketiganya. Banyakya remaja di Karang Taruna tersebut adalah
a. 40
b. 42
c. 44
d. 46

21. Sebuah lembaga penelitian, meneliti makanan ringan yang dikonsumsi anak-anak. Dari hasil penelitian, tercatat 18 merek mengandung zat pewarna sintetik, 24 merek mengandung penyedap rasa buatan, dan 10 merek mengandung kedua zat tersebut. Jika ada 9 merek tidak mengandung zat pewarna sintetik maupun penyedap rasa buatan, bayaknya merek makanan ringan yang diteliti oleh lembaga penelitian tersebut adalah
a. 40
b. 41
c. 42
d. 43

Ingat Soal ini hanya untuk latihan saja, Ada atau tidaknya dalam ujian yang sebenarnya, kami tidak bisa bertanggung jawab

Download Soal PTS SMP Kelas 7 Mapel Matematika Kurikulum 2013 Revisi

Untuk contoh Soal PTS Matematika SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi ini bisa anda gunaka sebagai referensi dalam belajar untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi PTS Semester 1. Selengkapnya silahkan download pada link dibawah ini.



Download Soal Siap PTS 1 SMP Kelas 7 Mapel Matematika Tahun 2019 == Versi 1 - Versi 2 - Versi 3 New..!!

Rekomendasi Kami :


Demikianlah artikel tentang, Soal PTS Matematika SMP Kelas 7 Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Selamat Belajar, Salam Sukses...!!!

Soal dan Kunci Jawaban PTS 1 PAI dan Budi Pekerti SMP Kelas 7 Kurikulum 2013

Soal PTS PAI dan Budi Pekerti SMP Kelas 7 Semester 1

Ilmuguru.org - Pada kesempatan kali ini IG (IlmuGuru) ingin memberikan informasi mengenai Soal dan Kunci Jawaban PTS PAI dan Budi Pekerti SMP Kelas 7 Semester ganjil Kurikulum 2013 Revisi.





Penilaian Tengah Semester (PTS) adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8-9 minggu kegiatan pembelajaran. Cakupan penilaian tengah semester meliput seluruh indikator yang merepresantasikan seluruh KD pada periode tersebut.

Contoh Soal PTS PAI dan Budi Pekerti SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi yang kami bagikan ini sudah dalam unsur HOTS, PPK, Literasi dan 4C dari revisi akhir kurikulum 2013.

Pada artikel kali ini kami bertujuan untuk menjadi sarana belajar bagi para siswa yang duduk di bangku Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang sebentar lagi akan menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS).

Soal PTS PAI dan Budi Pekerti SMP Kelas 7 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi, dalam format word, bentuk soal tematik, pilihan ganda, isian dan essay menjadikan soal ini begitu komplit yang kami sediakan, berdasarkan kisi-kisi soal.

Berikut ini Contoh Soal PTS PAI dan Budi Pekerti SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi yang bisa adik-adik pelajari.

1. Meyakini dalam hati, mengucapkan dengan lisan, dan mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari adalah arti dari...
A. iman
B. islam
C. ihsan
D. takwa

2. Fatimah disuruh membeli minyak goreng di sebuah warung. Ketika menerima uang kembalian, ia tahu bahwa jumlahnya lebih dari seharusnya, lalu ia mengembalikannya. Ia sadar bahwa Allah Swt. selalu mengawasi perbuatannya, karena Allah Swt. bersifat...
A. al- ’Alim
B. al-Khabir
C. as-Sami’
D. al-Basir

3. Subhanallah, indahnya alam semesta dengan segala isinya. Semuanya tercipta dengan teratur dan seimbang. Fenomena alam tersebut merupakan bukti bahwa Allah Maha...
A. Mengetahui
B. Teliti
C. Mendengar
D. Melihat

4. Hasan selalu berhati-hati dalam setiap ucapan dan perbuatannya, karena ia yakin bahwa Allah Swt. senantiasa mendengarnya. Perbuatan tersebut merupakan pengamalan dari keyakinannya bahwa Allah Swt. bersifat...
A. al- ’Alim
B. al-Khabir
C. as-Sami’
D. al-Basir

5. Di antara bentuk pengamalan dari keyakinan terhadap al- ’Alim adalah...
A. rajin dalam menimba ilmu
B. berusaha menghindari kemungkaran
C. bersikap dermawan kepada sesama
D. bersikap pemaaf kepada sesama

6. Di antara bentuk pengamalan dari keyakinan terhadap al-Basir adalah...
A. introspeksi diri untuk kebaikan
B. amar ma’ruf nahi munkar
C. menjadi suri tauladan bagi orang lain
D. mau mendengarkan nasihat guru

7. “Dan janganlah kamu campur adukkan kebenaran dengan kebatilan dan (janganlah) kamu sembunyikan kebenaran, sedangkan kamu mengetahuinya.” Kutipan ayat
tersebut merupakan dasar berperilaku...
A. jujur
B. istiqamah
C. empati
D. amanah

8. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Akan dipercaya orang lain.
2. Mendapatkan banyak teman.
3. Mendapatkan banyak harta.
4. Akan selalu bersama Allah Swt.

Yang termasuk hikmah perilaku jujur adalah...
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 1, 2, dan 4
D. 1, 3, dan 4

9. Rosyid disuruh ayahnya pergi ke warung untuk membeli beras dan minyak goreng. Rosyid diberi uang sebesar Rp20.000,00 dan masih ada kembalian Rp2.000,00. Uang kembaliannya itu diberikan lagi kepada ayahnya. Perilaku yang ditunjukkan oleh Rosyid merupakan contoh...
A. jujur
B. boros
C. empati
D. istiqomah

10. Di bawah ini perilaku yang mencerminkan sifat amanah adalah...
A. teman menitipkan air, ia meminumnya sedikit
B. meminjam barang, lalu ia mengembalikannya
C. berkata sejujurnya kepada orang tuanya
D. menghormati dan menaati orang tua dan guru

11. Berikut ini hikmah dari sifat amanah, kecuali...
A. disenangi teman-teman
B. disanjung teman-teman
C. dikhianati teman
D. dipercaya orang lain

12. Ketika ada orang memberi kepercayaan kepada kita, sikap kita seharusnya...
A. menolak karena tidak mampu
B. menerima meskipun tidak mampu
C. menerima dan menjalankan sesuai kemampuan
D. menghargai kepada yang memberi tugas

13. Orang yang memiliki sikap istiqamah akan melakukan perilaku...
A. sabar dan rendah hati
B. tekun dan ulet
C. selalu memaafkan
D. tidak sombong

14. Hikmah memiliki sifat istiqomah adalah...
A. akan dipercaya oleh orang lain
B. tercapai apa yang diinginkan
C. menambah persaudaraan
D. menjadi orang yang pandai

15. Berikut ini yang tidak termasuk perilaku istiqamah adalah...
A. selalu taat kepada Allah Swt.
B. selalu melaksanakan £alat tepat waktunya
C. belajar dengan sungguh-sungguh
D. selalu menaati peraturan yang ada di sekolah

16. Menjaga tubuh agar selalu sehat dan terus bersyukur kepada Allah Swt. adalah jenis amanah kepada...
A. Allah Swt.
B. manusia
C. diri sendiri
D. binatang

17. Taharah mengajarkan kepada kita agar selalu hidup...
A. sederhana
B. damai
C. bersih
D. tenang

18. Menyapu muka dan kedua tangan sampai siku dengan tanah suci sebagai pengganti wuktu atau mandi adalah...
A. Taharah
B. mandi wajib
C. istinja'
D. tayammum

19. Orang yang melakukan tayammum adalah orang yang...
A. sedang dalam berpergian
B. sedang sakit sehingga tidak boleh kena air
C. sedang sibuk kerja dan tak sempat mencari air
D. sedang di atas kendaraan

20. Berikut ini yang termasuk rukun tayammum adalah...
A. niat
B. membasuh kaki
C. mengusap kepala
D. membasuh telinga

21. Salah satu yang membatalkan tayammum adalah...
A. makan dan minum sebelum salat
B. berselisih paham dengan teman
C. semua yang membatalkan wudu
D. melihat maksiat sebelum salat

22. Apabila berhalangan untuk menggunakan air, mandi untuk menghilangkan hadas besar diganti dengan...
A. mandi biasa
B. tayammum
C. ber-wudu
D. mandi keramas

23. Apabila tidak terdapat air, maka bersuci untuk menghilangkan hadas kecil maupun besar cukup dengan tayammum, yaitu...
A. mengusap muka dan telinga dengan debu
B. membasuh muka dan tangan dengan air
C. mengusap muka dan kaki dengan debu
D. mengusap muka dan tangan dengan debu

24. Penyebab seseorang melakukan mandi besar adalah...
A. buang angin
B. buang air kecil
C. menyentuh alat kelamin
D. mengeluarkan air mani

25. Berikut ini hal-hal yang dibolehkan bagi perempuan yang sedang haid, kecuali...
A. berpuasa
B. mendengarkan ceramah
C. zikir dan beristighfar
D. mendengar azan

Ingat Soal ini hanya untuk latihan saja, Ada atau tidaknya dalam ujian yang sebenarnya, kami tidak bisa bertanggung jawab

Download Soal PTS SMP Kelas 7 Mapel PAI dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 Revisi

Untuk contoh Soal PTS PAI dan Budi Pekerti SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi ini bisa anda gunaka sebagai referensi dalam belajar untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi PTS Semester 1. Selengkapnya silahkan download pada link dibawah ini.



Download Soal Siap PTS 1 SMP Kelas 7 Mapel PAI dan Budi Pekerti Tahun 2019 New..!!

Rekomendasi Kami :


Demikianlah artikel tentang, Soal PTS PAI dan Budi Pekerti SMP Kelas 7 Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Selamat Belajar, Salam Sukses...!!!

Soal dan Kunci Jawaban PTS 1 IPS SMP Kelas 7 Kurikulum 2013

Soal PTS IPS SMP Kelas 7 Semester 1

Ilmuguru.org - Pada kesempatan kali ini IG (IlmuGuru) ingin memberikan informasi mengenai Soal dan Kunci Jawaban PTS IPS SMP Kelas 7 Semester ganjil Kurikulum 2013 Revisi.





Penilaian Tengah Semester (PTS) adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8-9 minggu kegiatan pembelajaran. Cakupan penilaian tengah semester meliput seluruh indikator yang merepresantasikan seluruh KD pada periode tersebut.

Contoh Soal PTS IPS SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi yang kami bagikan ini sudah dalam unsur HOTS, PPK, Literasi dan 4C dari revisi akhir kurikulum 2013.

Pada artikel kali ini kami bertujuan untuk menjadi sarana belajar bagi para siswa yang duduk di bangku Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang sebentar lagi akan menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS).

Soal PTS IPS SMP Kelas 7 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi, dalam format word, bentuk soal tematik, pilihan ganda, isian dan essay menjadikan soal ini begitu komplit yang kami sediakan, berdasarkan kisi-kisi soal.

Berikut ini Contoh Soal PTS IPS SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi yang bisa adik-adik pelajari.

1. Terdapat beberapa kondisi saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi keruangan. Berikut adalah beberapa kondisi atau syarat yang diperlukan, kecuali..........
a. Saling melengkapi
b. Kesempatan antara
c. Saling berbagi
d. Keadaan dapat diserahkan/dipindahkan

2. Jika seseorang akan membeli suatu produk, maka ia akan memperhatikan faktor jarak dan biaya untuk memperoleh produk tersebut. Contohnya, Wilayah A biasanya membeli ikan ke wilayah B, namun kemudian diketahui ada wilayah C yang juga penghasil ikan. Karena Wilayah C jaraknya lebih dekat dan ongkos transportasinya lebih murah, para pembeli ikan dari wilayah A akan beralih membeli ikan ke wilayah C. Akibatnya, interaksi antara wilayah A dengan B melemah.

Hal tersebut di atas adalah contoh narasi
a. Saling melengkapi
b. Kesempatan antara
c. Saling berbagi
d. Keadaan dapat diserahkan/dipindahkan

3. Berikut yang bukan merupakan komponen peta
a. Judul peta
b. Skala peta
c. Orientasi barat
d. Orientasi utara

4. Indonesia berada pada jalur pertemuan tiga lempeng, yaitu Lempeng Eurasia, Lempeng Pasifik, dan Lempeng Hindia. Posisi tersebut membuat Indonesia memiliki banyak gunung api. Keuntungan dari hal ini adalah munculnya potensi sumber daya mineral dan energi.

Keterangan di atas menunjukkan keuntungan Indonesia dari segi ...
a. Astronomis
b. Geografis
c. Geologis
d. Hidrologis

5. Indonesia dikenal kaya akan sumber daya alamnya. Salah satu sumber daya alam yang sangat penting di Indonesia adalah sumber daya hutan. Dari sumber daya hutan tersebut, berikut adalah hasil hutan yang mendominasi kekayaan alam Indonesia
a. Kayu
b. Buah-buahan
c. Beras
d. Karet

6. Kekayaan sumber daya tambang Indonesia dikenal sangat besar. Ada beberapa sumber daya tambang yang Indonesia merupakan produsen nomor enam terbesar di dunia. Namun pada kenyataannya, sumber daya tambang yang dimiliki Indonesia ini hanyalah 0,5% dari cadangan dunia.

Sumber daya tambang yang dimaksud adalah
a. Batubara
b. Bauksit
c. Emas
d. Bijih besi

7. Kekayaan alam kita yang berupa ikan banyak diambil oleh nelayan dari negara lain berupa praktik pencurian ikan atau illegal fishing. Ada beberapa wilayah perairan Indonesia yang rawan dengan kegiatan illegal fishing. Wilayah yang paling rawan dengan praktik pencurian ikan adalah ...
a. Laut Jawa
b. Laut Arafuru
c. Laut Natuna Utara
d. Laut Banda

8. Hutan mangrove adalah sebagai habitat (tempat hidup) binatang laut untuk berlindung, mencari makan, dan berkembang biak. Fungsi lain dari hutan mangrove adalah untuk melindungi pantai dari abrasi air laut.

Keterangan di atas adalah fungsi hutan mangrove dari segi
a. Ekologis
b. Fisiologis
c. Ekonomis
d. Ideologis

9. Kekayaan terumbu karang di Indonesia terutama disebabkan oleh
a. Suhu perairan laut Indonesia
b. Luas perairan laut Indonesia
c. Kondisi geologis laut Indonesia
d. Cuaca laut Indonesia

10. Pada terumbu karang terdapat keanekaragaman hayati laut sehingga menyediakan banyak sumber tangkapan bagi nelayan. Para nelayan ini kemudian membentuk komunitas nelayan yang banyak terdapat di kawasan pesisir.

Berdasarkan keterangan di atas, fungsi terumbu karang lebih bersifat
a. Ekonomis
b. Sosial ekonomi
c. Ekologis
d. Ideologis

11. Dinamika penduduk merupakan hal yang harus diurusi secara serius oleh negara. Dinamika penduduk yang tidak selaras dan seimbang dapat menyebabkan goncangnya sistem ekonomi, sosial, politik, budaya, dan lain-lain. Berikut merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi dinamika penduduk, kecuali
a. Kelahiran
b. Kematian
c. Perpindahan
d. Politik

12. Indonesia merupakan negara yang mengalami ketimpangan jumlah penduduk. Persebaran penduduk yang tidak merata ini tentu saja menimbulkan masalah tersendiri bagi pemerintah. Untuk mengatasi persebaran jumlah penduduk ini, maka seharusnya diadakan program yang mendorong perpindahan penduduk dari pulau yang berpenduduk padat ke pulau yang jarang jumlah penduduknya. Berikut merupakan program pemerintah yang dapat dilakukan pemerintah dalam rangka mendorong perpindahan jumlah penduduk
a. Pemerataan infrastruktur dan program keluarga berencana
b. Penciptaan pusat pertumbuhan ekonomi baru dan transmigrasi
c. Program Keluarga Harapan dan Bantuan Operasional Sekolah
d. Pemerataan infrastruktur dan Kartu Indonesia Pintar

13. Pertumbuhan penduduk di Indonesia bisa dikategorikan sedang. Pemerintah terus melakukan program-program untuk mengendalikan pertumbuhan jumlah penduduk. Pengendalian pertumbuhan penduduk dianggap penting karena pertumbuhan penduduk yang tidak terkendali dapat mengakibatkan beberapa akibat buruk seperti disebutkan di bawah ini, kecuali ....
a. Angka pertumbuhan ekonomi yang menurun
b. Persebaran penduduk tidak merata
c. Menurunnya kualitas kesejahteraan penduduk
d. Komposisi jumlah penduduk yang kurang menguntungkan karena dengan bertambahnya penduduk usia muda akan menyebabkan tingkat ketergantungan ekonomi yang tinggi

14. Indonesia merupakan negara dengan keragaman etnik dan budaya yang sangat tinggi. Keragaman budaya di Indonesia ini dapat diketahui dari beberapa hal berikut ...
a. Rumah adat, tarian adat, pakaian adat, upacara adat
b. Rumah adat, bentuk fisik manusia, tarian adat, upacara adat
c. Rumah adat, bentuk fisik manusia, upacara adat, pakaian adat
d. Rumah adat, syair adar, upacara adat, pakaian adat

15. Gempa bumi yang diakibatkan oleh aktivitas gunung berapi adalah
a. Gempa tektonik
b. Gempa vulkanik
c. Gempa Tsunami
d. Gempa sedang

16. Angin muson bertekanan maksimum yang bergerak dari Benua Australia ke benua asia yang bertekanan minimum menyebabkan musim.
a. Hujan
b. Semi
c. Salju
d. Kemarau

17. Gajah, harimau, banteng, dan badak bercula satu adalah contoh-contoh hewan yang berasal dari
a. Indonesia bagian tengah
b. Indonesia bagian barat
c. Indonesia bagian timur
d. Indonesia bagian utara

18. Fauna Indonesia bagian tengah merupakan fauna peralihan. Dengan demikian, ia menjadi unik karena berbeda dengan fauna di wilayah Indonesia bagian lainnya. Fauna Indonesia bagian tengah ini disebut dengan
a. Fauna tipe asiatis
b. Fauna tipe australis
c. Fauna tipe endemis
d. Fauna tipe pasifik

19. Untuk mencukupi swasembada pangan, Indonesia sampai saat ini masih mengalami kesulitan. Hal ini disebabkan oleh interaksi keruangan dan pertumbuhan jumlah penduduk.

Keterangan tersebut di atas menjadi mungkin karena
a. Perubahan sosial budaya
b. Berkembangnya pusat pertumbuhan
c. Alih fungsi lahan
d. Berkembangnya sarana dan prasaran

20. Interaksi keruangan juga berdampak pada kecenderungan peralihan mata pencaharian. Orientasi pekerjaan yang sebelumnya adalah bersifat ekstraktif dan agraris cenderun berubah menjadi
a. Manufaktur dan kehutanan
b. Kehutanan dan pertanian
c. Jasa dan kemaritiman
d. Manufaktur dan jasa

Ingat Soal ini hanya untuk latihan saja, Ada atau tidaknya dalam ujian yang sebenarnya, kami tidak bisa bertanggung jawab

Download Soal PTS SMP Kelas 7 Mapel IPS Kurikulum 2013 Revisi

Untuk contoh Soal PTS IPS SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi ini bisa anda gunaka sebagai referensi dalam belajar untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi PTS Semester 1. Selengkapnya silahkan download pada link dibawah ini.



Download Soal Siap PTS 1 SMP Kelas 7 Mapel IPS Tahun 2019 New..!!

Rekomendasi Kami :


Demikianlah artikel tentang, Soal PTS IPS SMP Kelas 7 Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Selamat Belajar, Salam Sukses...!!!

Back to top